厌学的孩子，家长该怎么面对？
孩子出现厌学，家长能否先反省自己，然后再分析孩子的问题？
如果身为家长的你，做不到严于律己，做不到直面自己的错误并能够道歉改正，而只是用家长的威风压制，那么你的孩子只会离你越来越远。你对孩子的任何规劝只会适得其反。
无论多大年龄，孩子出现厌学，很大程度，是情绪出了问题。
成人也是如此，你对目前工作的厌恶，也大多是因为情绪作祟。
对厌学的孩子，家长最该做的是安抚情绪，用无条件的爱使其信任父母，能够敞开心扉。
只有找到孩子出现厌学情绪的原因，才能对症下药。
如果身为父母，堵住了孩子情绪的出口，他/她会到哪里，以什么形式发泄，你知道吗？你会知道吗？
文｜凝妈
孩子教育是每个家庭最关心的问题，孩子上学以后，家长最担心的就是孩子厌学。但是纵使家长着急上火，孩子则“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”。
有网友说，孩子厌学，油盐不进，对学习，对生活，对将来什么都无所谓！看来只有社会能教育他了。
言辞中透露出多少无奈，已经无计可施，想放弃了。话虽这么说，等到孩子被社会教育的那一天，最心疼、最后悔的还是父母。无论怎样，都要想办法呀。
孩子厌学，油盐不进，还是方法没找对
也有很多父母想了很多方法，但是效果不理想。
比如有的父母用积分、奖金奖励的形式，孩子变得积极主动，沾沾自喜，反复使用。但是这种把物质和学习挂钩的方法，是一种外部驱动力，孩子是为了物质而学习，不是真正地热爱学习，只能取得短期效果。随着孩子欲望的增加，终有一天不能满足孩子，这种驱动力就会失效，孩子又重新回到厌学状态。
还有的父母想给孩子做出榜样，当孩子不想写作业时，家长拿一本书在旁边看，那个厌学的孩子还是不爱学习。对于一些情感细腻的孩子来说，他能被父母感染，这招很管用。但是对于一些我行我素的孩子来说，这招不管用。你看书是你的事，和我无关，我照样该玩则玩，不会打动他。
上面是两种常见的方式，很多父母表示并不适合自己孩子，孩子该厌学还是厌学，说明还是方法没找对。
激发孩子内驱力才是王道
《上岸》中提到，让孩子主动学习，需要激发孩子的参与感和内驱力。
《谁说未来不可见：家庭教育规划手册》中提到，内驱力由心而发，行动才能持久稳定。内驱力来自内心需求和外部诱因。
第一，带着使命感持续努力
孩子其实都有归属感，都想被需要，只有被需要生活才会更精彩。只是为了自己而活，太狭隘、太没意思，往往没了方向。为了别人、为了世界、带着使命感去生活，就会感觉浑身充满力量。什么是使命？应该去做的事就是使命。
生物学家雷切尔·卡逊，年幼时的志向是成为作家，大学开始海洋生物研究，从小到大都有使命感。他听说知更鸟因为田园里播撒农药而死，开始研究农药和环境关系，出版了《寂静的春天》一书，公开化学物质危险性。之后，各国政府才开始重视环境保护，可见其影响力，这是多么自豪的事情啊。这本书虽然是1962年出版，现在仍然是初中生的必读读物。
每个孩子都有自己的爱好、有改造世界的想法，用使命感鼓励孩子学习，让孩子找到人生方向，为之持续努力，是个非常不错的方式。我小时候，成绩平平，但是因为2000年奥运会申办的问题，致力于改善环境，所以拼命学习，报考环境专业，最终被第一志愿录取。
第二，以向往成为的人为目标
每个孩子都有自己的偶像，有的喜欢影视歌星、有的喜欢科学家、有的喜欢工程师、有的喜欢平凡岗位但具有匠人精神的人，只要是偶像是积极向上的，都值得尊重。在引导孩子爱上学习时，可以让以向往成为的人为目标，孩子的斗志将被点燃。
湖南留守女孩钟芳蓉，崇拜的偶像是樊锦诗先生，立志成为像她那样的人，最终选择北大考古专业，成为考古界团宠。都说寒门难出贵子，留守儿童没有学习优势，这一榜样的力量，却让一个留守女孩考入国内顶尖学府北大，实在令人感慨。有偶像的孩子，就有希望的力量。
如果孩子没有偶像，可以让孩子去看一些人物传记，从中找到向往的人，树立一个目标，拥有前进的动力。
第三，客观地看待自己
“知己知彼，百战不殆”，有了使命感，有了目标，还要客观地看待自己，找到自信的力量，获得前进的勇气。
首先，要自信，感觉到“我能行”。把自己喜欢的事情、擅长的事情找出来，定一个小目标，把这些事情做到更好，超越以前的自己，就会慢慢获得自信。
其次，写出自己的信念，比如坚持、不放弃、挑战、毅力、努力、具体目标等等，依靠语言的影响力增强自己的信念。有个朋友的孩子，书桌上方的墙上贴着“我一定要上北大”，最后果然如愿以偿。
上面只是总结了其中一小部分内容，还有更多能触动孩子的方法，用图文并茂的方式展示给孩子。孩子自己看书更直观，更能引起思考，从而掌握提升内驱力的方法。
这本《怎样才是帅》用150多页的篇幅，加上丰富的漫画、图示、理论，帮助孩子拥有自信、自豪感、目标感，成为一个有内驱力的人。
这本书属于逆商不服输系列，还有《不学习行不行》《朋友是必须的吗？》两本，分别提升孩子的学习力和社交力。
如何引导孩子走出厌学心理
一是要多鼓励；
二要给孩子创造良好的学习氛围，关心帮助孩子；
三要寓教于乐，想办法让孩子对学习感兴趣，兴趣是最好的老师；
四要劳逸结合，让孩子不要对学习产生不良情绪；
五要引导孩子了解学习是为了他们的将来。具体如下：
打开心门说亮话。
厌学的孩子一般都有自己独特的想法，学生都有较强的竞争心理，没有人会无缘无故厌学，年纪越小，孩子心理的阴影就越多。这时候，家长和老师首先都不能一味地横加训斥，将责任归咎于孩子“不争气”，无论何种原因，第一步都必须要先了解孩子的真实想法，放下教师的架子、家长的威严，和孩子进行一番沟通，只有知道孩子在想什么、担忧什么、害怕什么才能对症下药，通过一定的手段使孩子重新投入学习。
创造和谐的大家庭。
给孩子树立标靶。
树立标靶，说白了就是家长或老师一定要注意加强孩子学习的目的性教育，很多厌学的孩子，待在学校里每天浑浑噩噩地过日子，可能因为本身基础不好，看不到学习的远方，对自己也就自暴自弃，厌学就是由于自己没有目的，没有动力，家长要引导孩子规划未来，教师要给孩子明确学习的目的，让孩子们学习上的被动变为主动。
早打心理预防针。
实行对比教育。
如果正面的教育的方法对孩子不管用，家长也可以进行一下反面的对比教育，意思就是说：你不想学习，可以！明天你就远离校园，让你试试！这样做的好处是，有时经历了一番对比之后，孩子会发觉学校学习确实比较对自己比较好；另一方面，有些孩子宁愿干其他的事也不想回学校学习，其实这样也没错，人各有志，行行出状元，让孩子自由发展未尝不是一件好事，并不是每个人都适合在学校按部就班地学习。当然，该不该实行反面的对比教育，家长和教师都要仔细斟酌孩子的实际情况，看情况而定！
心病还须心药医。
简单说，就是对孩子进行心理治疗，带孩子做心理咨询，俗话说：听君一席话，胜读十年书。好的心理咨询师，能够根据孩子的情况，引导孩子走出厌学烦扰，他们专业的心理教育，心理训练能够知己孩子心理，容易打动他们，也更能使孩子信服，这样的也不在少数。家长不要觉得没面子，做心理咨询，是现在正在发展的社会趋势。
孩子厌学逃课，家长该怎样处理
孩子厌学逃课，通常是一系列问题的表现。根本原因，可能是孩子在学校生活遇到挫折，也可能是因为家长对孩子的教育方法不得当。另外，孩子厌学，逃课这种情况，往往是一些潜在问题累积很久或者是问题较为严重的表现。当孩子出现厌学逃课情况，建议父母陪同孩子看看心理医生。了解是什么原因导致孩子厌学逃课。根据具体情况进行调整。
1
孩子如果在学校无法听懂课堂内容，其实孩子并不是不愿学习，有些孩子因为觉得学习枯燥乏味，或者对于自己学习没有信心，那么需要帮助孩子建立自信心,并且提高对于学习的积极性。
2
孩子如果与老师关系不好，则需要家长多与孩子和老师进行沟通，了解到孩子内心的想法，通过建立一种良好的教育关系，来扭转孩子厌学的情绪。
3
孩子叛逆，家长无法管教孩子，这是在厌学中最常见的，那么，家长需要调整孩子的情绪，建立良好沟通，了解孩子的内心世界，让孩子理解父母，那么才能解决孩子的厌学问题，如果家长仅仅是不断指责，那么孩子问题会越来越严重。
END
注意事项
总之，对于孩子厌学逃课，父母出现焦虑的情绪可以理解。这个时候，焦急不能解决问题；更需要的是家长的冷静。家长的处理方式不仅影响孩子的学习态度，而且会影响孩子的心理成长。
