[心]1.如果你可以变成一种动物，你最变成什么？（想象力）
[心]2.我们都说一个小秘密，来交换怎么样？（隐私问题）
[心]3.如果有一天，我被怪兽抓走了，你怎么会怎么来救我？（安全意识）
[心]4.如果你当了老师，你会怎么管理听话和不听话的学生？（管理能力）
[心]5.如果你自己在家，有陌生人敲门要进来你会开门吗？（防范意识）
[心]6.如果妈妈不开心，你会用什么方法哄妈妈？（关爱能力）
[心]7.有道题你认为你的答案对、老师讲错了，你会坚持自己的答案吗？（主见意识）
[心]8.你感觉美好的家庭都有些什么？（幸福认知）
[心]9.如果有同学好几次在班级里说你坏话，你会忍多久？（冲突解决）
[心]10.你认为上学的好处多还是坏处多？（学习价值观）
[心]11.今天你跟哪个小朋友说话最多？（社交问题）
[心]12.如果给你100元，你会怎么花？（金钱管理）
[心]13.放学后一个陌生阿姨跟你说妈妈有事让她来接你，你会跟阿姨走吗？（防骗意识）
[心]14.你感觉自己的天赋才华有哪些？（自我认知）
[心]15.如果你当一天爸妈，你会怎么安排我们的生活？（亲子互动能力）
[心]16.妈妈想听故事，你能给妈妈讲一个吗？（知识储备）
[心]17.你非常努力踢球却输了一场重要的比赛，你是什么心情？（抗挫折能力）
[心]18.如果你遇到麻烦，你希望我像谁一样来保护你？（危机处理）
[心]19.别的小朋友是怎么评价你的，你感觉他们说的对吗？（自我印象）
[心]20.什么时候你感觉别人是在骗你？（社交成熟度）
[心]21.如果你正在用电饭煲做米饭，停电了该怎么办？（自理能力）
[心]22.你能说出多少种家务活，越多越好？（家庭生活观察）
[心]23.妈妈周末想去露营，我们要准备哪些东西？（计划能力）
[心]24.在你心里谁最厉害、是你的偶像？（理想自己）
一个孩子，抑郁焦虑，不愿去学校。
如何疗愈？
要解决她不想去学校的问题，就必须要确定她去到学校的具体痛苦的感受是怎样的，然后连接痛苦感受的原因，处理情结，改变症状。
催眠疗愈深度创伤技术，可以很快很精准的连接到症状、创伤的根源，或者通过投射，能够很精准的把握疗愈的方向！
疗愈情结，可以快速有效的帮助恢复！一般一次催眠就有立竿见影的作用！
对于她的问题，主要处理了以下几个方面，抽丝剥茧，层层递进，
催眠连接问题的原因，
1.在学校是感觉到心里空，感觉到无聊。
催眠中，她回到学校，她坐在窗边的座位，从窗户看到外面的楼房，内心很焦虑。
通过根源创伤连接技术，连接内心空，无聊和焦虑的原因，
催眠中，她回到小时候，家里一把伞掉了，妈妈说是她拿的，她说不是她拿的，可不管她怎么解释，妈妈都不听。虽然并没有受到糟糕的惩罚，但被冤枉的滋味很不好受，感觉没有人相信她，没有人支持她。
两个月后终于真相大白，姐姐说拿了伞，可是妈妈知道后也好像不当回事，认为只是小事情，可是她的委屈却没有人理解。
更糟糕的是，由于这么多年她的情绪总是不被顾及，她已经开始防御和隔离自己的情绪，她也说现在看起来也没啥，只是小事而已。
可是多年来积累的委屈并不会无缘无故消失，催眠中那个小时候的她仍然在那里哭泣。
可是她看到小时候的自己，却不愿靠近，觉得那是自作自受，她对待自己已经变得冷漠，变得自我攻击。
2.她对自己冷漠和攻击，是因为曾经她感受到妈妈就对她冷漠和攻击。
催眠连接问题的根源，她回到了幼儿园，她给妈妈做贺卡，是一张红色的温暖的贺卡，因为后面小男生觉得好看，贺卡还被小男生抢裂开了，为此她还伤心了许久。
她小心翼翼的用胶带粘上，贺卡还是很漂亮，她想送给妈妈，期待妈妈的反应。
可是她把贺卡给妈妈，妈妈却只是随意的把贺卡放在一边，妈妈在工作，没有重视，让她到一边玩，她感觉到很失落，很伤心，很难受。
当引导她处理她的失落、伤心和难受时，她却感觉自己什么也做不了，更不愿跟妈妈表达她的难受。
3.觉得什么都做不了，是没有安全感，既觉得陷入痛苦里很难受，又害怕改变。
催眠中，她掉进一个深坑里，很黑，很冷。
通过力量觉醒技术，发掘她的力量，她看到了深坑外的月亮，会有一丝安慰。她在月光下自己抱住自己，但是依然感觉冷，找不到生火的材料，想睡觉。
可见她的力量还是很弱，是之前承受了太多，不懂保护。不过没有关系，继续探索和发掘她的力量。她发现坑很小，就像试管。她看到坑壁上有一些半嵌在里面的石头露出来，她可以踩着石头爬出去，但是这个时候她却不确定自己是想爬出去，还是就在这里生活。
这里看到了她的顾虑和没有安全感，她想躲避起来，害怕外面的世界，既感觉陷入痛苦里不舒服，又害怕改变。
但爬出去是为了温暖，这是我们的目的。她犹豫之后，还是决定爬出去。她爬到深坑外，看到了有草坪，有花，有阳光。
她感觉到很轻松，但突然又掉进了水里。
看到了草坪、花和阳光，意味着情结的转化，这是好的方向。但突然又掉进了湖水里，这是焦虑的典型症状。
4.焦虑，就是会不停出现问题。但解决焦虑之道，就是允许问题不断出现，并不断解决就好了。
催眠中她掉进湖水里，很冷很害怕，很黑，通过力量觉醒技术，发掘力量，她发现她不激烈动的话，头可以露出水面，她感觉到轻松一些。
但当她感觉到轻松一些时，整个人又掉了下去，掉进湖底。本来觉得糟糕，但是发现自己可以呼吸。
虽然可以呼吸，但是整个人是沉睡的状态，感觉到绝望。这个时候又出现一只手，要拉她。
但是她觉得出去会很痛，有些不愿意出去。
所以我们看到，会不断的出现问题，但是也可以不断的找到力量。
这里鼓励她可以表达她的痛，但是不愿意。
5.不愿表达，是不被理解，害怕被说矫情。不愿改变，不愿出去，是觉得外面的世界充满了危险，充满了攻击和质疑。
催眠中运用暴风雨放任技术，将被评判的恐惧放到最大。利用死亡的本能，超脱对死亡的恐惧。
被评判就是一种否定，就是一种关于死亡。无限接近于死亡，却又不会死，这是对恐惧的驾驭，体验自己的无所不能，增强自恋。
之所以害怕被说矫情，是因为无法认同自己。而允许那些说矫情的声音，就意味着接纳了那些所谓定义了糟糕的部分，是认同了自己。
所以催眠中，当她告诉矫情的声音，“我就是矫情”，说她矫情的声音就消失了。
当她表达“我在湖底，我很痛”，湖水却开始变暖。湖水变暖，意味着她开始愿意顾及自己的情绪，这是疗愈能量的转换。
但她依然害怕出来，觉得湖底很自由，虽然在湖底有淤泥，很痛。
但出来是需要的，不可能永远把自己封闭在自己的恐惧和焦虑中。而害怕出来，是害怕不自由，那我们就看看外面有什么，看看不自由是什么。
催眠中运用暴风雨放任技术，当她不断允许议论的声音，却发现议论的声音消失了。
议论声消失了，意味着她有了认同自己的力量，她感觉很潇洒，感觉阳光很温暖，内心很踏实。
催眠结束，再想到学校，那种心里空、无聊和焦虑的感觉就没有了。
抑郁恐惧、焦虑强迫的处理主要有这几部分：处理潜意识影响事件和因素；处理情绪；学会与症状相处；建立适宜的改善行为模式。
公众号：啊漫老师深度催眠
啊漫老师：
累计数千严重心理障碍实例，保存大量心理催眠实录，包括视频和文字，实战型心理障碍催眠专家。
专注及擅长领域：
抑郁、恐惧、双相情感障碍、焦虑、强迫、惊恐发作；学生社交恐惧症及学校恐怖症；学生抑郁自残不上学；亲子关系疗愈；恋爱/婚姻关系疗愈；心理催眠技术与疗愈课程培训。
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如何给孩子做心理疏导？
多参加社会活动
尝试着与不同的人来往，多参加社会的一些活动，比如不同的兴趣社团，发烧友社团等，与社会各行各业的人来往，就会发现每个人都有自己的故事，倾听他们的生活，来开解自己。
出去走走
有人说：旅行是发现自己的过程，所以当心理抑郁时，尝试着出去走走，观正苗启德世界，与一草一木一山一水对话，去了解我们的渺小，要懂得放下，平平淡淡的活着或许就挺好。
发泄情绪
心理抑郁的人常常是因为在心里有解不开的心结，导致越想越迷惑，越想越钻牛角尖，长期以往，给自己造成了不可缓解的压力与情绪。所以要适当的发泄，现在有很多发泄的工具，包括拳击，踩小人的器具，都可以让你酣畅淋漓的发泄情绪。
给孩子做心理培训可以找豚海心理咨询拥有一批经验丰富的获得国家资格认证的专业心理咨询师，更特聘有多位心理专家为来访者提供专业的咨询服务。在咨询过程中整合多种的心理咨询理论和实践经验，灵活运用有明确针对目标的心理咨询方法，为来访者解决心理困扰和障碍。
1、家长首先必须了解孩子，在了解的基础上才能理解他们，才能帮助他们
了解，就必须善于聆听他们的心声，善于和他们沟通。家长应该鼓励孩子讲出内心的喜怒哀乐，耐心地听取他们对周围事物或发生的事件的评判。在他们讲述的过程中尽可能不要去打断，不要急于批评或评价。当他们讲完后，你再用十分简练的语言对他的话做一个概述，帮他理清思路。这是他不但获得了尊重，也有利于他们搞清自己的思路，在互相理解与交流中增强地家长的尊重与信任。
2、要善于表达自己的感情
这也是帮助孩子消除困惑的方法之一。现代的孩子过多的享用和获取，他们只能接受爱，对父母的一句稍重的言辞，就感到受不了，就生闷气，就发脾气，于是家长就不敢再流露自己的不满情绪。其实这样并不能培养出成功的人才。
3、做孩子朋友的同时，千万不要忘记了你还是孩子的父母，是他们生活、学习的榜样
这个界限千万不可模糊，美国一个青年期研究会的会长认为，孩子有很多行为都是与成人的行为变化有关。他说成人对自己的习惯、情感和忧虑表现的日益开放，孩子常常效仿大人，大人与孩子之间的界限已经模糊不清了。这在一定程度上解释了孩子为什么产生不良行为。
青少年心理疏导，其实也可以找心理咨询机构，像中欧国际这样的，这内业具有一定的好口碑，而且心理咨询师也是比较专业的，中欧的心理咨询师必须经过研究院的专家层层审核才能进入该机构。
我的孩子刚七岁，也存在逆反心理的问题。我的感觉是在处理孩子的逆反心理问题上，应该区别对待，看孩子是因为什么产生了逆反心理。如果找到了这个问题，那对症下药，问题就好解决了。我发现大多数孩子的逆反心理是由于父母或其它亲人说得多、管得太多造成的。或者孩子什么事都想问个为什么，而家长又没有这么闲的时间来回答孩子，或者有些问题问得家长无言以对，最后就给孩子搪塞应付。时间长了，孩子通过和别人的孩子及家长的交流，就容易产生落差，以后家长再管孩子时，孩子就容易出现逆反心理。因此对孩子的教育应该注重引导，而不是大声喝斥，讲明白了道理孩子的逆反心理也就消除了。如果你对我的回复感到满意，请你选择“采纳”和“五星”评价，这将鼓励我们更好的为其他网友解答，谢谢。以上是八一联盟为您解答。怎么做儿童心理疏导？
允许孩子自然流露各种情绪。孩子的喜怒哀乐等情绪体验是毫无掩饰的，他们敢爱、敢恨、敢说、敢笑，这是幼小孩子心理方面的一种优势，一种使得孩子能及时宣泄各种情绪能量的优势。他们自然流露这些情绪并不是什么可耻的事，只要不扰乱别人的正常学习和生活，不伤及别人，就没有什么对和错之分。并且我们要鼓励孩子他们这样做。
发脾气、反抗行为、哭泣、大声喊叫比默默承受更有利于孩子身心的健康发展，当然，这里所提倡的情绪宣泄，必须区别于以哭闹为手段去达到某种不合理的需要。有的年轻父母或者不了解情绪自然流露对孩子心理健康的意义，或者缺乏相应的耐心，他们往往不允许孩子公开自由地表达自己的情绪，特别是当孩子出现了不良的情绪时，他们强行地让孩子自我压抑。
另外，连信科技的平台结合了社会心理大数据可以系统性的给到一定心理疏导建议，感兴趣的可以了解下
