很多家长应该都面临着这样一个问题，那就是如何正确教育正处于叛逆期的孩子。一般情况下，无论是男孩子还是女孩子，到了十四五岁的时候，大概就是上初二、初三的这个阶段是很叛逆的，也很难管教。
孩子为什么会在这个阶段比较叛逆呢？其实这和孩子的成长是分不开的，随着孩子理论知识的增加，加上接触社会的东西越来越多，孩子在这一阶段有一个判断误区。对任何事情，在这个阶段他们都是持怀疑态度的，他们总是认为自己看到的就是对的，对事物的本质不去追究，看到的往往是表面比较肤浅的东西。
作为家长，或者说教育者在这个阶段早正确去引导孩子的成长，不能过多的指责，也不能放任不管。尤其是一些问题比较多的孩子，必须尽早让他们明白对错是非，否则等他们真的闯祸了，可能就真的晚了。我建议，在孩子叛逆期，尤其是问题少年，家长应该带他们去这几个地方看看，这比喋喋不休讲大道理和责骂他们要实际有效得多。
一、孤儿院
如今社会上孤儿真的不多了，但还是有的，真实的孤儿院并不像电视剧演得那么好，护工也不会那么和蔼可亲。说真的，在孩子不听话的或者哭闹的时候，孤儿院的护工不会像妈妈一样那般呵护你，或许等你的是呵斥和责骂。所以，大多数孤儿院长大的孩子其实从小就有心理问题，这些他们成长的环境和从小接触的人有很大的关系。
在孤儿院不仅没有来自家庭的温暖，也不会得到物质的，别被那些所谓的慈善机构骗了，大多数时候，他们的生活过得很不堪。你看到的都是那些人在媒体面前作秀，现实和想象中差距太大了。
当你带着你的孩子去看看孤儿院那些孩子是怎么生活的，他们吃的用的，他们做错了事是不是也有人苦口婆心地给他们讲道理，是不是也有人无限的包容他们的任性。看到那些赤裸裸的现实，他们心里自然会有想法，不用你去说，他们就懂得珍惜和感恩了。
二、养老院
从孤儿院出来，我建议带他们去养老院，感受一下孤寡老人的生活。
养老院和孤儿院其实差不多，一群老人和一群孩子的区别。住在这里的老人大致分为两种，一种是没有子女的或者子女都不想赡养老人的，还有一种就是子女不在身边的。无论是哪一种，住在这里的老人从某种意义上来说都是不幸的。
我们常说儿孙满堂，儿孙绕膝，只有儿孙在身边那才是真有福气，不在身边无论你给老人提供多么优越的养老条件，老人都不会开心的。
养老问题如今不是谁一家的问题，它成了社会问题，我们倡导以孝治国，可多少人根本不知道孝的意义是什么。我见过很多拜佛烧香的信徒，也见过说起孝敬来头头是道的人，但他们在对待自己父母或者公婆的时候，根本不像对待佛像那么虔诚恭维。
在养老院的老人生活和孤儿院的孩子差不多，集体生活大都不好过，大锅饭不好吃。现在媒体爆料的虐待老人的新闻太多了，这些虐待老人的事件，大多数都发生在养老院。
带你的孩子去看看老人的生活，告诉他们，这些老人原本可以有更好的生活，可惜的是他们的孩子无法为他们提供那样的生活。让孩子知道，他们的能力决定了老人以后的生活质量。还有，如果你们因为某些事情触犯了法律，受到法律制裁的话，或许你的父母就只能在这里度过余生了。
叛逆期的孩子虽然不听话，有时候也会犯浑，可他们的心还是善良的，在看到这些的时候，他们自然会思考这个现实的问题。
三、拘留所
有一次我有个朋友，他的孩子就是问题少年，不喜欢上学。整天和社会上的小混混搅在一起，有时候还会跑去收保护费，和社会上的人打架斗殴，借高利贷。真的是你能想到的不好的事情他几乎全干了。
朋友因为这个儿子是操碎了心，真的是拿他一点办法都没有，可又不想让他就这样走上违法犯罪的道路。
朋友和我说起的时候，我能感觉到他的绝望和爱之深，恨之切。毕竟是自己的孩子，放弃肯定是不行的，但要想好好教育又没有更好的办法。
我和他说，如果愿意的话带他去一趟拘留所，让他自己看看里面的人是怎么生活的，回来之后或许真的会让他改变的。
朋友听了我的建议，也是死马当活马医。
我们通过很多关系才被允许去拘留所的，朋友带着他的孩子，边走边看，拘留所的领导也是边走边给我们讲这些人都是怎么进来的，会面临怎样的刑罚等等。这里关着的，不乏像朋友的儿子这般大的。
这一路下来，我仔细观察了朋友儿子的表情，他从刚开始的不屑到最后的沉默，中途我感觉到他内心已经被触动了，他看到的事实完全颠覆了他的认知，这种教育任何需要都是苍白无力的，但让他们感受一番，他们就永远不想再看一眼这里的生活。
虽然我的方法有些极端，但像这样的问题少年如果不下猛药，根本是很难治病救人的。
从拘留所出来之后，朋友说他儿子回到家就睡了，什么话都没说，第二天一早就乖乖上学去了。
后面听说朋友的儿子和社会上的那些人也不搅在一起了，也不逃学了，反而成了品学兼优的好孩子。
有次我在大街上遇到，还主动问候我，我看他的样子，应该是学好了，也会听话了。
孩子叛逆是常有的事，有些孩子能够自己克服，有些孩子却因为自控能力差走上了歧途。我始终相信每个孩子都是善良的，只要正确地引导他们，在他们成长的路上给他们一些好的建议，终归他们会明白我们的一片苦心的。
如果你的孩子也是问题少年，我建议带他去这几个地方看看，回来之后，他们肯定有大的变化，尤其是最后一个，直接是震慑心灵的，那种震撼无法用语言形容，但效果立竿见影。
孩子叛逆期家长该怎么管
这是一个很普遍的问题，也是令家长头疼的问题。为什么这个年龄段的孩子会出现逆反心理？青少年时期是一个特殊的时期，心理学把它称为疾风暴雨时期，孩子的情绪波动会非常大。这个时期，青少年有一个非常突出的心理变化，就是自我意识的第二次高涨。这时孩子有一种强烈的，想要成为成年人的欲望，有一些内在的需要，这种需要是极其强烈的。由于他的心理年龄、生理年龄摆在那里，他又没有办法成为成人，具有半性、又具有半依赖性，所以学生会出现强烈逆反的心理。家长不要觉得我的孩子为什么会变化这样，原来他很好，心里会有一种惊慌和害怕。当家长有了这种担心、恐惧和害怕的时候，这种心理状态会带到他和孩子的交往中。第一，家长要调整好自己的心态，看到孩子有逆反心理、和家长对着干的问题，这是很正常的。第二，如何和这个年龄段的孩子去沟通。孩子们通常把自己的东西锁起来，有一些心里话也不和你说，甚至和你有强烈的情感上的冲突。当孩子有强烈的情感反应出现的时候，家长要去听，不要去讲道理，这是一种没有效果的做法，已经被无数人证明了。我们要倾听孩子为什么有这么强烈的情绪反应，是不是因为孩子渴望成为成人、渴望，我们没有满足孩子的这种需要。第三，因为他们具有非常强烈的意识，我们要给予他们相应的信任。孩子们常常说，我爸爸、妈妈不信任我、不理解我。这种情况下，我们要给予他一定的权利、信任，一些事情可以让他去做，接纳他们做得不那么好的一面。因为他们处于半成人期、儿童化的状态，所以，信任是非常重要的。曾经有一位父亲和我说，他的孩子上高一，这个小孩经常旷课，一段时间妈妈经常生病，他爸爸经常给孩子打说妈妈病了，你到看看她吧。孩子有时会去看望他妈妈，有时不去看望。有一次妈妈病情加重，他赶到看妈妈，然后问爸爸，说你怎么不及时告诉我，为什么不给我打。父亲本来想说：我给你打你从来都没有来过。但父亲住了，说，我以为你知道妈妈的病情，你会来的。孩子什么话都不再说了，在妈妈住院期间一直陪着妈妈、照顾妈妈。所以，这时家长对孩子的信任、接纳，对孩子做得不够好的方面给予他们宽容，这是非常重要的。满足他们内在的需要，成为“人”的需要，满足他们被信任、认可的需要。青少年怎么保持自己良好的情绪？除了青少年特定的心理年龄之外，可能还有一个问题，就是我们如何看待情绪。情绪是心理健康中一个非常重要的部分，在人的心理健康的发展过程中，你的心理是否健康一个重要的方面就是，你是否懂得如何管理好自己的情绪，这是今天中小学生甚至很多成人需要去学习的一个重要的人生课题。怎么才能管理好自己的情绪呢？第一，认识情绪。在中国人的文化传统中，我们往往觉得积极情绪是好的，消极情绪是不好的。什么是消极的情绪，比如愤怒、生气、悲伤、恐惧。很多父母告诉孩子，你不可以愤怒，不允许生气，很多家庭有这样的家庭规条，孩子在大脑中形成一种想法：生气是不好的。当我生气时怎么办呢？往往有两种方式，一种是把愤怒压下去了，但在人的潜意识里还存在。当我一次、两次、多次压抑愤怒的时候，它会累计到一定的程度。压抑到一定程度，我没有办法再压抑，有一天就会爆发出来，这时是巨大的爆发。另外一种是逃避压力。在消极情绪背后其实是有积极的意义，每个人都会出现消极情绪，当我们看待这些消极情绪的时候，不能“一刀切”。我举一个例子，一位妈妈的孩子两岁多，比较常见的方式是拿自己的头去撞墙，甚至撞出血来。这么强烈的情绪反应背后是什么呢？两岁多的孩子已经有了自我意识。有时妈妈让她去刷牙，她不去，妈妈就强迫她去。妈妈说你要把玩具收起来，我们一家人要出去了，但她不愿意，玩得正高兴。当她有不开心、负面的情绪出来，小孩子不知道怎么化解，而她又想表达她心中的不满。她最后就运用头撞墙的方式表达我内心中的生气、不满和愤怒。在这个过程中，我们看到的是，当孩子生气、愤怒的时候，父母告诉他你允许有这种愤怒的情绪，你告诉妈妈为什么会愤怒。我们从认识情绪变到第二个方面：接纳情绪。接纳承认我们的孩子有一些负面情绪的存在，而不是告诉他你不允许有负面情绪。我们看到了你的负面情绪，允许你有负面情绪，让我们一起看看你为什么这么生气，怎么接纳这些情绪。在和孩子交谈的过程中，孩子会慢慢学习，我有了愤怒情绪时如何用更合理的方式去表达、宣泄，而不是自己一味“摸索”。第三个方面：转化情绪。当我出现了负面情绪时，可以通过方放松、想象、改变认知的式，去调整、转化我的情绪，使消极情绪逐渐变成积极情绪。如果一时调整不到积极情绪，比如我今天还是非常焦虑，没有关系，它提醒我有一些事情需要处理，就让它存在着，没有什么。很多时候我们担心的是，我很焦虑、我怎么办？当我越有这种想法的时候可能就越焦虑。相反地，焦虑是我身体的一部分，我允许它存在，它可能是我的朋友。当我们换成这样一种方式去看待这些负面情绪的时候，负面情绪对我们产生的消极影响反而会减少很多。叛逆期前——做好预防工作
风中的云：虽然我的孩子现在还没到叛逆期，但我已开始防患于未然了，首先从培养孩子遵守规矩着手，让他养成做事有条理的好习惯。同时，跟孩子平等交流，以身作则。这样，才能为孩子以后顺利度过叛逆期起到一定的积极作用。
枫叶：我觉得从某种意义上说，家长要少管孩子，让孩子从小学会自主管理，那样等到了叛逆期后，家长和孩子可能都会觉得过得比较顺。
叛逆期——注意教育方法
日月湖：管理叛逆期的孩子，家长不能太强硬。如不要马上命令他关电脑，可以再给他半个钟头的时间，让孩子把在看的电视看完，然后再做作业。可以用商量、协商的态度和孩子交流。孩子会说，她会在下午几点钟前做好事情，那么就可以顺势说，好的，妈妈相信你。
马华儿童教育：叛逆期的孩子实质上应该是他的情商有了一定的发展，尤其是自尊心和独立性，他们希望有自己的想法和行动，而不想再受到别人的干扰。这也是孩子处于半成熟状态。我觉得，家长应该给予叛逆期的孩子更多的理解，而不是少管，其中最好的办法是尊重。在此基础上，孩子才会觉得你是最理解他的人，从而你的教导才会起到一定的作用。
冰河：我曾给儿子写过一封信，写了自己对他的看法和要求，也提出了自我约束的内容。从我写信给他到现在，我没再发过火，他也表现得很好，从未惹事，这是平等谈心的结果。靠严厉的态度压制孩子，也许孩子小的时候管用，但大了肯定感情上就远了，得不偿失，还是赢得孩子的心最重要。
专家建议：适时调整教育方法
孩子过于严重的逆反心理，可能与家长、学校教育方式的不当有直接的关系。如好奇心、求知欲得不到满足；家长对孩子期望值过高、要求过严；老师不尊重学生的心理感受与体验等。当孩子找不到合适的途径排解压力时，便产生逆反心理。另外，青少年处于性格形成和自我意识增强的时期，常通过否定权威和标新立异求得自我肯定。因此往往表现得固执，有意采取与他人不同的态度和行为，来引起别人的注意。
作为家长，要了解孩子的心理特点，顺应其生理和心理的成长特点，及时调整教育方法。首先，要理解、尊重、信任孩子，看到孩子的某些变化或者反常行为时不必大呼小叫，更不能打骂训斥，否则会加剧孩子的叛逆心理，加剧亲子间隔阂。其次，应给孩子一定的自主权，跟孩子以平等商讨的方式谈话，即使孩子脾气倔强，也不要用命令、训斥的口气，粗暴和强制只会让孩子更加逆反。最后，要做孩子的知心朋友，多听孩子的想法，心平气和地沟通，真正了解孩子的内心世界，帮助孩子平稳地度过青春期。
叛逆期少年冲动的时候怎么管
孩子叛逆很正常，一点都不叛逆的孩子长大了成就可能有限吧。康易达心理教育学校告诉我们孩子叛逆需要的是家长的关怀，家长的开导，家长的爱。他们才能改变。家长们天天大道理，打骂的，是个人都遭不住吧，不说孩子了，就天天给家长们讲大道理，又有好多家长听得进去呢？所以要想孩子听话，需要家长们自己做好榜样。孩子才能以你为榜样，向你学习。我觉得不管是父母还是孩子，还是不要去这样的机构的好
尤其是孩子，会造成孩子心理一种伤害，让人觉得这孩子心理有问题
叛逆期还是多靠父母和孩子的交流的
我父母在我高中叛逆期的时候教育我就很成功
他们先自己看很多关于青春期孩子的心理的书籍，试着体验孩子心理的想法
然后和我们交流，什么事情都不会瞒着我们，我们以后也变得有事情就会对他们说
像是朋友一样。千万别吵架，对父母和孩子都没有任何好处，而且伤害彼此感情
双方可以用写信或者qq聊天之类的方式交流
每个人都有过叛逆的时候，作为父母想想自己叛逆的时候就会明白孩子的心理了
孩子呢也会慢慢体谅父母的心情和关爱的
希望对你有帮助，如果要问教育机构，我帮不了你
不过如果孩子实在是管不了了，有个地方会很好：部队
我高中同学一直很叛逆，不上学，谈恋爱，离家出走，到了父母都无望的地步了
最后他父母把他送去部队，训练了一年就以经像是变了一个人一样了，这是个办法，但是当兵至少两年时间见不到，还是不要选择的好，
沟通的力量是无限的
