上周，朋友和13岁的儿子产生争执。
儿子最近沉迷游戏，
成绩下滑，人也变得懒惰。
还把朋友推倒在沙发上。
朋友懵了，
儿子也意识到自己做错事，
赶紧扶起妈妈。
回过神来后，朋友质问自己：
我拼尽全力给儿子最好的，
为什么越养越废？
当天晚上，
她拉着老公探讨了教育失职的原因。
原因有三：
忙、太忙、总是忙！
父母爱对孩子说：
爸爸/妈妈为这个家幸苦挣钱，你要理解。
可问题是：
孩子凭什么要理解？
父母能缺席，
他为什么不能为所欲为？
一位教育专家说：
没人管教的孩子最可怕。
因为当他犯错时，没人会盯着他，
他不知道自己是在糟蹋父母辛苦经营的一切。
我深以为然。
你以为孩子是来报恩的，
其实是来对账的。
养好了，你和孩子是股东关系，
余生都在享受红利；
养“废”了，你和孩子是债务关系，
一提起孩子玩游戏上瘾，就能触痛到很多家长心里的痛。
我和我老公都很少玩游戏，我儿子在家里也没有机会接触到网络游戏，但是我身边有朋友，跟我倾诉过孩子沉迷于玩网络游戏的苦恼。这里面有小学生家长，也有高中生家长。
尤其是高中生那个娃，高一时他以优异的数学成绩进了数学竞赛班，本来是有希望冲击全国奥赛的，结果高二后，迷上网络游戏一发不可收拾，学习成绩也是一落千丈，不禁让人惋惜。
我想，孩子玩网络游戏可能就像女人刷剧，沉迷其中停不下来，脑海中不停地浮现“再玩一会儿”“再看一集”的想法吧。记得我上学那会儿，宿舍女生集体追剧《甄嬛传》，就是这样停不下来。
为什么孩子玩游戏会这么上瘾呢？这是因为游戏设计者是利用了一系列心理学原理，专门设计出的一套“上瘾机制”，目的就是让你深陷其中、难以自拔。
解析网络游戏上瘾机制
其实，每一关游戏设置送给玩家的所谓积分、等级、称号、头衔等等，就是游戏设计者抛给你的“诱饵”。
机制2、利用马斯洛需求层次理论，满足人被尊重的需求。
我们都知道著名的马斯洛需求层次理论，马斯洛说人有五种基本的心理需求，分别是生理需求、安全需求、爱和归属的需求、尊重需求以及自我实现的需求。
而网络游戏，恰恰就是利用了人被尊重的需求，因为在虚拟的网络游戏中，你可以是战无不胜的将军，可以是等级最高的高手，自己在现实生活做不到的事情，可以在网络中实现。
另外，游戏还会有排行榜之类的，排名上去之后，内心那种小骄傲也会让自己觉得满足，觉得“我虽然学习不如你，但是我游戏排名比你高。”
机制3：利用玩家难以舍弃的沉没成本。
有个词语叫做及时止损，然而在网络游戏玩家根本做不到及时止损，因为他付出的沉没成本难以舍弃。
所谓沉没成本，是指不会带来任何收益、但已经付出的不可回收的投入，例如玩游戏所付出的时间、金钱、精力等。
其实孩子自己也知道，沉迷于玩游戏是不对的，既然管不住自己，那么最好的办法就是注销账号，果断舍弃，再也不玩了。
但是，心理上“舍不得呀！”尤其是在游戏中已经玩到一定级别、还购买了很多装备的，就像是在虚拟网络游戏世界中的“财富”似的，其实都是假的。
不过，孩子既然玩游戏会上瘾，那么我们可以反其道而行之，利用这套上瘾机制，教孩子养成学习好习惯呀。
首先，给孩子设置可见的目标和奖励机制。
就像玩游戏一样，目标是：通过一道道关卡，奖励是送给你的虚拟名称。
学习也一样需要设置目标和奖励，完成一项目标就获得相应的奖励。在我家，我是这么给孩子设置学习任务的：例如练字，每天认真写完20个字，我会根据孩子每个字的情况，有的给予双星星奖励，有的是一颗星星奖励，一周认真完成6天书法练习，可以获得一个月亮奖励。
另外还可以实行积分卡奖励，不同的积分可以换取不同的奖励。
其次，通过多次重复来培养好习惯、掌握学习内容。
学习也是一样，也是多次重复、熟能生巧的过程。例如这种类型的题目不会做没关系，我们每天复习一遍这道错题，总有一天孩子会掌握住的。
前段时间我陪孩子复习数学准备期中考试，他有一道题连续错了两三次，我就把这类型的题目打印了十几道，每天做一道，没等全部做完，他就掌握住了。
再比如，孩子有某几个字学得不扎实，那每天写完作业后，专门再把这几个字写上几遍，再让孩子口头组词、造句，相信孩子用不了多久就掌握住了。
最后，孩子玩游戏不可怕，可怕的是当他长期处于虚拟的网络世界里，而面对现实生活的学习问题却会一再退缩，甚至产生迷失感。所以我们要引导孩子，现实世界才是我们真正生活的地方，所以玩游戏一定要懂得克制自己，不要被游戏所迷惑，成为游戏的俘虏。
孩子打游戏上瘾怎么办？
一般强迫他离开游戏成功率很小，但是也许可以和他约定，比如什么事做好了就能玩多长时间，还可以给他一些额外奖励，。培养他的自控能力也不错…因为我对游戏没有兴趣，所以不知道这些方法的作用怎么样…楼主你好！很高兴回答你的问题，
孩子迷恋游戏，是几乎每个家长都谈论的话题。我的孩子也不例外，原来非常喜欢游戏，家里的电脑成了他的精神寄托。看到这样的情况，我当时采取了一些措施：一是限时玩耍，每周只有周末二天各玩二个小时；二是对日常行为考核。如果不认真学习，将取消玩电脑资格，并实行约法三章；三是参与一起玩游戏。经过多次共同参与，并每一次将他在游戏大战中打得他大败，他的兴趣小了很多；四是讲一些迷恋网络的害处。如讲讲身边、周围的学生因迷恋游戏影响学习的，去年电视、网络宣传的太迷恋网络的孩子可能犯有精神病等等，对他的正苗启德还是挺大。现在，儿子对玩游戏理性很多，不至于到迷恋的地步了，到去年，我在他的电脑上取消了“网络爸爸”软件对电脑的限时管理，由他自己管理上网和玩游戏。同一楼的进行约定，再在电脑里下一什么家长管理软件，进行限时上网。
陪养他对其它事物的兴趣。主要还是要自律！拔网线就把他关在家里直到戒瘾对他进行思想教育
孩子玩游戏上瘾 怎么办
其次，男孩子喜欢争斗、打闹的场面，更希望参与其中，在这种氛围中孩子可以把生活中的压抑烦恼肆无忌惮地释放，同时也让他们真正享受到愉悦和快乐。
第三，学校和父母都非常重视孩子的智力开发以及学习成绩，在大多数情况下，孩子的时间、兴趣完全变成了做作业和学习文化课程，于是，就出现了孩子向往玩游戏的情况。
第四，由于目前的许多同学都在玩这样的游戏，当孩子与同学交流和交往时，如果缺乏这方面的经验，就会被同学所排斥，所以这也是他坚决要玩游戏的原因之一。
综上几方面的因素，孩子玩网络游戏并没有什么过错，家长也没有必要对孩子玩游戏好像意犹未尽而过于生气。
首先，可以在孩子完成双休日作业的前提下适当将时间控制两个小时左右。（家长控制，而不是告诉孩子）。
第三，要与孩子签订一个君子协议，比如，一周的学习之中每天都做到了圆满完成预习-学习-复习任务，那么就可以让他玩两小时的游戏，如果有一天拖拖拉拉不好好学习，那么就减少其20分钟的玩游戏时间；如果两天拖拖拉拉不好好学习，那么就减少其40分钟的玩游戏时间……这样，养成孩子良好的学习习惯。
第四，要让孩子明白“学生”这一词的真正含义。所谓“学生”，就是学习生活、生存和发展的技能技巧。要想更好的生活、生存和发展，就必须分清在人生各个阶段的任务和目标，同时还要确定孰轻孰重，为将来工作、生活打基础。谢谢，可追问断其网线，关其电脑，不服打屁股。游戏成瘾的孩子该如何教育?对绝大多数魔兽游戏迷来说，游戏只是游戏。但是，玩魔兽游戏上瘾，甚至到了难以与真实世界相区分的程度，就是一种病态。昨天，我国首部《网络成瘾诊断标准》通过专家论证，玩游戏成瘾被正式纳入精神病诊断范畴。正苗启德青少年成长学校对此有自己的一套方法帮孩子戒除网瘾。
正苗启德青少年成长学校所谓心理健康教育，是指根据心理活动的规律，采用各种方法和措施，以维护个体的心理健康及培养其良好的心理素质。就其内容来看，心理健康教育包括心理素质培养与心理健康维护任务。心理素质培养，主要是教育和培养个体形成各种良好的心理素质，以助其学业、事业成功。心理健康维护，它主要是使个体形成并维持正常的心理状态，从而能适应社会，正常地成长、发展。这两个任务层次不同，心理素质培养主要是使学生能成功、成才;心理健康维护则主要是使学生能正常地生长发展，能适应、成人。可以来咨询一下的!
