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严重者一提到学习就恶心、头昏、脾气暴躁。厌学症对青少年的生理、心理健康具有极大的危害性。厌学症是由于孩子学习行为获得的内外反应不同而造成的，中学生患病率最高。其内在原因是由于孩子在学习过程中的消极情绪体验和自我认识存在偏差，社会、学校、家庭等外部环境的不良影响也起消极的强化推动作用。有的孩子学习基础较差，由于种种原因，经过多次努力却只获得一次次的低分和失败。
1、前不久，和几个朋友吃饭，其中三个朋友的孩子都是刚读小学一二年级，他们的一个共同感受是，孩子上学这件事让整个家庭濒临崩溃，所有人的情绪都因为要跟孩子“一起上学”而程度不同地陷入了歇斯底里状态。
2、上学的时候，最大的幸福，就是可以在周末休息的时候美美地睡一觉。那时候就想，如果平时周一到周五上学期间，也能够一觉睡到自然醒那就好了。家长们每天早上，要比孩子还累。孩子如果六点半醒，家长就需要在六点的时候起床，叫醒孩子。等到孩子从床上爬起来，家长们也为他们做好了早饭。
经常听到家长说：“我们家孩子作业拖拉？我们家孩子有某某问题，我该怎么办？”大部分家长只关心“如何马上解决问题”，而很少分析孩子出现此类问题的原因是什么。我们能体会到家长的急切和焦虑，但解决孩子问题的正确方式，一定是先找到问题的真正原因，才能有针对性地解决。就拿有些孩子没有时间观念，比较磨蹭，可能发生在不同孩子身上，背后的原因就不一样。我们不要急着先找方法，而是先找问题。
1、小学生喜欢学习的前提，就是热爱学校、热爱老师、热爱同学并对学习充满兴趣。只有这样，他才会对学习充满热情并不断地成长进步。所以没有必要刻意在孩子的学习上花太多的心思，而是想办法让孩子爱上学校、爱上学习。
2、这四个内容当中，学习内容和优势是可改变的，目的和激情是不可改变的，怎么通过利用自己优势或增加自己的优势来提高学习效率或效果，是需要考虑的，如：知识的输入还不足，导致学习中遇到的问题害怕解决不了，就需要增加知识输入，还增强自己的优势等等。
3、之所以会出现这个问题是因为成绩导致的，同样的提高成绩就可以解决问题。学生也好，家长也好要先认识到学习的重要性，身心健康重要，学习同样重要。
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最近两周有三四次不愿意来上学，之前一两周总是以生病头痛，呕吐等原因不来上课。前一段时间，班里很多学生病毒性流感，一个班至少六七个人请假。以为这孩子也是一样的情况。想要了解更多“高中生泡吧夜不归宿管教价格费用”的信息，请各位父母致电海南临高叛逆管教军事化学校，请拨打下方24小时咨询热线。
