青少年行为矫正学校教学模式
青少年行为矫正学校教学模式
孩子青春期叛逆心理，是处于心理断乳期的青少年孩子，强烈要求别人，把他们当做成人而形成的心理，他们在自我意识中获得空前发展，但往往自我控制能力还比较差；他们会有意识或无意识地违反纪律；他们喜欢与人争论，但论据不足；喜欢发表见解，却又判断不准；喜欢怀疑或攻击别人，但又容易片面，缺乏事实根据。
老师和家长要认识到，心理断乳期是孩子从幼稚到成熟的转折时期，青少年随着身心的成长、发育，逐渐从依赖父母的心理状态中独立出来，开始自己判断和解决所面临的新问题，这是孩子成长过程中必经的过程。孩子叛逆行为、逆反心理的形成，并非一朝一夕，其原因是多种多样的。
可是，有些家长偏偏忽略孩子的好，整天目不转睛地盯着孩子的错误来抓，如此一来，你就会发现，孩子的问题越来越多。放佛，时时刻刻都在跟你作对，一样，一点也不让你省心。
成人与小孩的思维不同，生活习惯也不同，日常矛盾是在所难免的。
孩子不是一出生就会用筷子，他们都是凭借本能，用手去抓；孩子，更不可能一入学就爱上学习。大多数小朋友都觉得学习枯燥、乏味，难以坚持。
孩子的天性，就是：想到什么就做什么，不高兴了，就皱眉，就哭泣，就对爸妈说：我不要，我不做。
